Рекомендации учителю

по работе с гиперактивным ребёнком

  Необходимо доброе, спокойное и последовательное отношение к ребёнку.

  Работу с гиперактивным ребёнком нужно строить индивидуально.

  По возможности игнорировать вызывающие поступки ребёнка и поощрять его хорошее поведение.

  Оптимальный выбор места за партой – в центре класса напротив доски.

  Предоставить ребёнку возможность быстро обращаться за помощью в случаях затруднения.

  Задания, предлагаемые на уроке, писать на доске.

  На определённый отрезок времени давать только одно задание.

  Дозировать ученику выполнение большого задания, предлагать его в виде последовательных частей и периодически контролировать ход работы на каждой из частей, внося необходимые коррективы.

  Во время учебного дня предусматривать возможности для двигательной разрядки: занятия физическим трудом, спортивные упражнения.